Opatření ke snižování počtu dětí s odkladem školní docházky

Projekt spočívá v několika dílčích aktivitách naší školy, jež jako celek napomáhají rozvíjet děti v oblastech, jež jsou důležité pro školní zralost a které se při posuzování způsobilosti dětí ke školní docházce posuzují.

Školní zralost je fyzická a duševní připravenost dítěte pro vstup do školy, která je výsledkem předchozí etapy vývoje dítěte. Školní zralost dítěti umožňuje osvojovat si s úspěchem školní dovednosti a znalosti.

Je důležité zmapovat následující oblasti:

• Verbální (výslovnost, komunikační dovednosti).
• Grafomotorika (držení psacího materiálu ...).
• Percepce (zraková, sluchová, diferenciace, syntéza, analýza).
• Myšlení, paměť, pozornost = kognitivní procesy (vydrží v klidu pracovat, rozumí).
• Základním pojmům – (geometrické tvary, barvy, číselná řada ...)
• Všeobecné znalosti (intenzivní zájem o vše ...písmena...).
• Sociální dovednosti (schopnost komunikace, respektování pravidel skupiny...).

Aktivity ke snižování počtu dětí s OŠD

• ŠVP  – předčtenářská a předmatematická gramotnost – naplňování cílů vyrovnává nerovnoměrnosti vývoje dětí (= jeden z cílů předškolního vzdělávání ve Školském zákoně).
• Projekt spolupráce MŠ a ZŠ (vzájemné návštěvy, předání informací...).
• Minikurs Grafomotorika s učitelkou ZŠ – i pro mladší děti.
• Komunikace s rodiči – upozornění na problematické oblasti.
• Diagnostiky, vývojové řady, portfolia dětí – sleduje se individuální pokrok dětí v logopedické péči – vstupní depistáž a celoroční garance práce logopedické asistentky naší školy – zajišťuje SPC Březejc jako koordinátor logopedického vzdělávání v kraji Vysočina.
• Diagnostika školní připravenosti – realizují učitelky mateřské školy, které absolvovaly odbornou přípravu.